Estimada Comunidad:
Durante los días miércoles 18 y jueves 19 de junio, el Colegio Santa Rosa llevó a cabo la jornada de reflexión pedagógica y proyección para el segundo semestre, en el marco de las orientaciones entregadas por el Ministerio de Educación para los Niveles de Transición. La instancia fue liderada por la Jefa de la Unidad Técnico Pedagógica, Leticia Martínez, y el Inspector General, Matías Orellana, quienes guiaron a los equipos educativos en un proceso de análisis profundo del quehacer pedagógico y de proyección colaborativa.
La jornada, dividida en tres talleres principales, tuvo como propósito fortalecer las prácticas pedagógicas mediante el juego, fomentar la inclusión y participación infantil, reforzar la asistencia y la continuidad de trayectorias educativas, y articular acciones con el nivel de Primero Básico. Las actividades contemplaron dinámicas participativas, revisión de datos del Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA EP), planificación de estrategias innovadoras y un trabajo intencionado hacia el bienestar integral de niñas y niños.
En el primer taller, los equipos reflexionaron sobre el rol del juego como motor del aprendizaje integral y diseñaron propuestas que lo posicionan como eje central para el segundo semestre. En el segundo, se analizaron los patrones de asistencia del primer semestre, identificando factores de riesgo y planificando acciones focalizadas y universales junto a las familias. Finalmente, el tercer taller estuvo enfocado en planificar estrategias de transición educativa con Primero Básico, fortaleciendo el vínculo entre niveles y asegurando experiencias educativas continuas y respetuosas.
El Director del establecimiento, Jorge Iturra, destacó el valor de este tipo de jornadas:
«Este espacio es fundamental para detenernos, mirar lo que hemos construido y proyectar mejoras que pongan en el centro a nuestros estudiantes. El compromiso y la reflexión de los equipos nos permite seguir avanzando con una mirada educativa que promueve la inclusión, el protagonismo infantil y el trabajo conjunto con las familias.»
La jornada concluyó con un plenario donde se compartieron las propuestas más relevantes trabajadas en cada grupo, reafirmando el compromiso del colegio con la mejora continua y el desarrollo integral de sus estudiantes más pequeños.
Camila Castillo
Community Manager CSR
Community Manager CSR
